Les réfugiés palestiniens au Liban entament une nouvelle année scolaire dans la crainte des conséquences de la fermeture d’écoles de l’Office de secours et de travaux des Nations unies pour les réfugiés de Palestine (UNRWA) et de la fusion d’autres établissements et classes, ce qui pourrait augmenter le nombre d’élèves par classe et accentuer les pressions éducatives et économiques sur les familles des camps.
Fermeture d’écoles et transfert d’élèves
Dans le camp de Bourj el-Barajneh, un habitant a déclaré qu’une décision avait été prise cette année de fermer l’école al-Bireh, qui regroupait les écoles al-Bireh et Yibna, et de la transformer en école libanaise ne relevant plus de l’agence. Il a ajouté que cinq écoles avaient déjà été fermées, évoquant également la fermeture d’une école à Beyrouth et de l’école Rafah à Tripoli.
L’intervenant a estimé que ces décisions successives renforçaient les craintes des réfugiés face à une réduction progressive des établissements scolaires de l’UNRWA. Il a lié ces inquiétudes à une déclaration du commissaire général de l’agence sur la difficulté de poursuivre les services essentiels en l’absence de financements suffisants, estimant que le recul des services éducatifs et de santé accentuait les préoccupations quant à l’avenir des Palestiniens au Liban.
La crainte de classes surchargées
Des élèves ont dit craindre que le bruit et l’augmentation du nombre d’élèves ne nuisent à leur compréhension des cours ainsi qu’à la capacité des enseignantes à expliquer les leçons et à maintenir la discipline en classe. L’une des intervenantes a également souligné que les élèves avaient connu des conditions exceptionnelles ces dernières années, des guerres à la pandémie de Covid-19, en passant par l’enseignement à distance dans un environnement insuffisamment préparé.
Les cours particuliers, une charge supplémentaire
Des familles palestiniennes affirment que la surcharge les contraint à payer des cours particuliers pour compenser ce qu’elles considèrent comme un manque de suivi en classe. Cette situation intervient alors que les habitants des camps subissent des difficultés de vie, notamment en matière de revenus, d’électricité et d’eau, faisant des dépenses éducatives supplémentaires un fardeau pour le budget des familles.
Des appels à préserver les services éducatifs
Les parents demandent le maintien des écoles de l’UNRWA et de ses services éducatifs, considérant l’éducation comme un droit fondamental et une composante des droits des réfugiés palestiniens. Un militant de la société locale a averti que la prochaine année scolaire serait difficile en raison de ce qu’il a décrit comme un manque de planification, de la fusion des classes, de la surcharge croissante et de la baisse du moral des enseignants, sur fond de réduction des salaires et du nombre de jours d’école.
